SEMINARIO DE PRUEBAS PSICOLÓGICAS

 

Las pruebas psicológicas son instrumentos de evaluación objetiva y normalizada, utilizadas para evaluar o medir características psicológicas específicas o rasgos generales de la personalidad de un individuo. Se utilizan en distintas áreas del campo de la psicología y con un fin determinado dependiendo de la situación.

Para manejar de una manera acertada las contribuciones que nos brindan las pruebas es necesario contar con las herramientas adecuadas así como con el material que nos brinda una entrevista completa para poder integrar constructivamente toda la información necesaria de cada caso.

Actualmente las pruebas psicológicas se encuentran en un momento de cambio y expansión.  Teniendo un variado uso que resulta indispensable para los psicólogos con el fin de tener mayor comprensión de ciertos campos de la psicología contemporánea.

En el seminario el participante se familiarizará con las pruebas de mayor uso en diferentes ámbitos, para comprender la forma de calificar, evaluar e interpretar; así como sus expectativas y limitaciones. El participante tendrá la oportunidad de conocer pruebas proyectivas, de inteligencia, de personalidad, otras para realizar una evaluación neuropsicológica y también una evaluación vocacional.

Al finalizar el seminario, el participante tendrá los conocimientos y herramientas necesarios para desarrollar las pruebas en las distintas áreas que abarca el campo de la psicología; en el área laboral, clínica, social, educativa, entre otras.

En la actualidad las pruebas psicológicas se han con vertido en una herramienta primordial, ya que permiten  realizar acertada una evaluación del individuo, para lograr un diagnóstico, plantear un  tratamiento, en el proceso de selección, brindar orientación escolar, detectar y solucionar complicaciones en el área educativa, entre otras cosas; por esta razón es necesario que el participante conozca las técnicas en la aplicación, interpretación e  integración de las diversas pruebas psicológicas en las diferentes áreas.

 

 OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

  • Brindar y generar conocimientos teóricos y prácticos específicos en el área.
  • Proporcionar al participante las herramientas necesarias para que logre desarrollar las capacidades para aplicar, calificar e interpretar las diversas pruebas psicológicas, logrando el dominio de estas para poder analizar e integrar acertadamente los resultados en un reporte con las características adecuadas.
  • Desarrollar en el participante habilidades para la investigación y creación de baterías de pruebas.

 

DIRIGIDO A.

Estudiantes y profesionales egresados de las carreras de:

  • Psicología

Cabe aclarar, que el enfoque será Psicológico y que para ejercer la certificación en Pruebas Psicológicas se requiere cédula profesional. En el caso de estudiantes se dará una constancia de estudio de la certificación y en cuanto presenten cédula se les brindarán los documentos finales de la misma.

 

 

PERFIL DEL PARTICIPANTE.

  • Capacidad de análisis, reflexión y síntesis.
  • Facilidad para establecer buenas relaciones interpersonales.
  • Iniciativa y creatividad para generar nuevos conocimientos.
  • Alto sentido de compromiso social.
  • Capacidad para la resolución de problemas.
  • Dominio básico de herramientas informáticas.

 

PERFIL DEL EGRESADO.

Se pretende que los egresados de la certificación fortalezcan los conocimientos y habilidades en el área, siendo capaces de:

  • Conocerá los antecedentes de las pruebas psicológicas, la validez y confiabilidad de las mismas, los elementos teóricos de cada instrumento de evaluación y los criterios de aplicación.
  • Familiarizarse con cada una de las pruebas y logrando el manejo e integración de las mismas.
  • Obtener las herramientas para integrar los resultados en un informe completo y dinámico basado en herramientas de la psicología.

 

CAMPOS DE ACCIÓN.

  • Instituciones públicas o privadas.
  • Instituciones de salud, (Hospitales, Clínicas, etc.)
  • Consultorio privado para atención psicológica.
  • Área de recursos humanos de empresas o instituciones.
  • Docencia.

 

 

MODALIDAD: Presencial.

 

DURACIÓN DEL PROGRAMA: 10 Meses.

 

 

 

PROGRAMA

 

Módulo 1: CONCEPTOS GENERALES

 Antecedentes de la Psicometría.

 Estandarización.

 Confiabilidad.

 Validez.

 Tipos de pruebas psicológicas. 

 

Módulo 2: DESARROLLO O MADURACIÓN

 Definición de Desarrollo y Maduración.

 Test Gestáltico Visomotor de Lauretta Bender.

 Dibujo de la Figura Humana de Koppitz.

 Test de Desarrollo de la Percepción Visual FROSTIG.

 

Módulo 3: PRUEBAS PROYECTIVAS.

 Tipos de Pruebas Proyectivas.

 La Figura Humana  de Karen Machover.

 Persona Bajo la Lluvia.

 HTP (Casa, Árbol y Persona).

 Dibujo de la Familia de Louis Corman.

 Dibujo de la Pareja.

 Test de Apercepción Temática (C. A. T. y T. A. T.).

 Fabulas de Düss.

 Pata Negra.

 

MÓDULO 4: PRUEBAS DE INTELIGENCIA.

 Definición de Inteligencia.

 Test de Matrices Progresivas de J.C. Raven.

 Instrumento no Verbal de Inteligencia Beta III.

 Prueba de Habilidad Mental Terman Merril.

 Medición para la Habilidad Intelectual BARSIT.

 

Módulo 5: PERSONALIDAD.

 Definición de Personalidad.

 Inventario Multifásico de la Personalidad de Minnesota (MMPI – II).

 Inventario Multifásico de la Personalidad de Minnesota para Adolescentes (MMPI –A).

 Cuestionario de los 16 Factores de Personalidad.

 

Módulo 6: PRUEBAS APTITUDINALES.

 Test de Aptitud Diferencial (DAT).

 Kuder: Personal y Vocacional.

 

Módulo 7: PRUEBAS UTILIZADAS EN EL ÁMBITO LABORAL.

 Importancia de la Psicometría Laboral.

 Estudio de Valores de Gordon Allport.

 Test de Valores de Zavic.

 Test Cleaver.

 Inventario de Personalidad Big Five.

 Perfil – Inventario de la Personalidad P – IPG.

 Sistema de Evaluación para Vendedores SEVEN.

 Inventario de Personalidad para Vendedores IPV.

 Prueba de Adaptabilidad Social MOSS.

 

Módulo 8: EVALUACIÓN NEUROPSICOLÓGICA.

 NEUROPSI.

 Escala Wechsler de Inteligencia para Preescolar y Primaria WPPSI.

 Escala Weschler de Inteligencia para Niños WISC.

 Escala Weschler de Inteligencia para Adultos WAIS. 

 Elaboración del Reporte Neuropsicológico.

 

Módulo 9:  INTEGRACIÓN DE INSTRUMENTOS PSICOLÓGICOS.

 Elaboración del Reporte Psicológico (clínico, educativo, laboral y neuropsicológico).

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